Hogyan tanuljunk jegyzeteket: gyakorlati ajánlások

Mindenkit aggaszt a kérdés, aki elkezdi a zenei világ megismerését, hogy hogyan tanuljon meg gyorsabban hangjegyeket? Ma megpróbáljuk egy kicsit megkönnyíteni az életét a kottaírás tanulása terén. Az egyszerű ajánlásokat követve látni fogja, hogy ebben a munkában nincs semmi bonyolult.

Először is kijelenthetem, hogy a lenyűgöző játéktapasztalattal rendelkező professzionális zenészek sem tudják mindig helyesen bemutatni az információkat. Miért? Statisztikailag a zongoristák 95%-a 5-14 éves korban szerzi meg zenei végzettségét. A hangtanítást, mint az alapok alapját, a zeneiskolában tanulják az első évfolyamon.

Ezért azok az emberek, akik ma már „fejből” ismerik a hangjegyeket, és a legösszetettebb műveket játsszák, már rég elfelejtették, hogyan jutottak hozzá ehhez a tudáshoz, milyen technikát alkalmaztak. Felmerül tehát a probléma: a zenész ismeri a hangokat, de nem egészen érti, hogyan tanuljon meg másokat.

Tehát az első dolog, amit meg kell tanulni, az az, hogy csak hét hang van, és ezeknek van egy bizonyos sorrendje. „Do”, „re”, „mi”, „fa”, „sol”, „la” és „si”. Fontos, hogy a névsort szigorúan be kell tartani, és idővel „Miatyánkként” fogod ismerni őket. Ez az egyszerű pont nagyon fontos, mert ez mindennek az alapja.

Nyissa ki a zenekönyvet, és nézze meg az első sort. Öt sorból áll. Ezt a vonalat botnak vagy botnak nevezik. Bizonyára azonnal észrevette a szemet gyönyörködtető ikont a bal oldalon. Sokan, köztük olyanok is, akik korábban nem olvastak kottát, már találkoztak vele, de nem tulajdonítottak ennek semmi jelentőséget.

 Ez egy magas kulcs. A kottaírásban több magaskulcs található: a „sol”, a „fa” és a „do” billentyű. Mindegyik jelképe kézzel írt latin betűk – G, F és C – módosított képe. Ilyen kulcsokkal kezdődik a személyzet. Az edzés ezen szakaszában nem szabad túl mélyre menni, mindennek megvan a maga ideje.

Most áttérünk a nehezebbre. Hogyan emlékszel arra, hogy melyik hangjegy hol található a rúdon? Kezdjük a szélső vonalzókkal, a mi és fa hangjegyekkel.

 A könnyebb tanulás érdekében asszociatív sorozatot rajzolunk. Ez a módszer különösen jó a gyerekek tanítására, mert fejleszti a fantáziájukat is. Rendeljük ezeket a jegyzeteket valamelyik szóhoz vagy fogalomhoz. Például a „mi” és „fa” hangjegyek nevéből elkészítheti a „mítosz” szót.

 Ugyanígy járunk el más hangjegyekkel is. Ennek a szónak a memorizálásával jegyzeteket is megjegyezhet belőle. Hogy emlékezzünk a jegyzetek helyére a botokon, adunk hozzá még egy szót. Kiderül például egy ilyen kifejezés: „szélsőséges mítosz”. Most emlékszünk, hogy a „mi” és „fa” hangok az extrém sávokon vannak.

A következő lépés az, hogy továbblépünk a három középső vonalzóra, és ugyanúgy emlékezzünk a „sol”, „si”, „re” hangjegyekre. Most figyeljünk az uralkodók között lerakódott hangjegyekre: „fa”, „la”, „do”, „mi”. Csináljunk például egy asszociatív kifejezést „egy lombik otthon … között”.

A következő hang a D, ami az alsó vonalzó alatt található, a G pedig a felső. A legvégén emlékezzen a további vonalzókra. Az első extra alulról a „do”, az első extra felülről az „la” hangjegy.

A rúdokon használt jelek az elváltoztatás jelei, vagyis a hang félhanggal emelése és csökkentése: éles (hasonló a rácshoz), lapos (a latin „b”-re emlékeztet) és bekar. Ezek a jelek előléptetést, lefokozást és az előléptetés/lefokozás törlését jelzik. Mindig a módosítandó jegyzet elé vagy a kulcsra helyezik őket.

Valójában ez minden. Remélem, hogy ezek az ajánlások segítik Önt a kottaírás alapjainak mielőbbi elsajátításában és a zongorajáték technikájának gyakorlásában!

Végül – egy egyszerű videó a kezdeti bemutatóhoz, amely elmagyarázza a jegyzetek helyzetét.