Gyermekfolklór: a gyermek barátja és a szülő segítője

Talán nem minden szülő érti a „gyermekfolklór” kifejezés jelentését, de mindennap ezt a folklórt használják. A gyerekek már egészen kicsi korukban is előszeretettel hallgatnak dalokat, meséket, vagy csak simogatnak.

Egy hat hónapos babának fogalma sincs, mi az a mondóka, de amikor az anya altatódalt énekel vagy mondókás számot olvas, a baba lefagy, hallgat, érdeklődni kezd és… emlékszik. Igen, igen, emlékszik! Még egy éven aluli gyermek is elkezdi tapsolni a kezét az egyik mondóka alatt, és behajlítani az ujjait a másik alá, nem egészen érti a jelentését, de mégis megkülönbözteti őket.

Gyermekfolklór az életben

Tehát a gyermekfolklór költői kreativitás, amelynek fő feladata nem annyira a gyermekek szórakoztatása, mint inkább nevelése. Célja, hogy a világ legkisebb polgárainak játékos formában bemutassa a jó és a rossz, a szeretet és az igazságtalanság, a tisztelet és az irigység oldalát. A népi bölcsesség segítségével a gyermek megtanulja megkülönböztetni a jót és a rosszat, tisztelni, értékelni és egyszerűen felfedezni a világot.

A gyermek fényes jövőjének megteremtése érdekében a szülők és a tanárok egyesítik erőfeszítéseiket, és ugyanabban az irányban dolgoznak. Nagyon fontos, hogy az oktatási folyamatot megfelelően megszervezzék mind otthon, mind az oktatási intézményben, és a gyermekek folklórjának segítsége ebben a helyzetben egyszerűen szükséges.

Régóta megfigyelhető, hogy a játékalapú tanulás sikeresebb sok, még a legeredetibb módszernél is. A népművészet nagyon közel áll a gyerekekhez, és ha egy adott korosztálynak megfelelően választják ki, akkor nagyon érdekes. Segítségével megismertetheti a gyerekekkel a művészetet, a népszokásokat, a nemzeti kultúrát, de nem csak! A folklór szerepe nagy a gyerekek egymás közti mindennapi kommunikációjában (emlékezzünk ugratókra, mondókák számlálására, találós kérdésekre…).

A gyermekfolklór meglévő műfajai és típusai

A gyermekfolklórnak a következő fő típusai vannak:

1. Anya költészete. Ebbe a típusba tartoznak az altatódalok, a viccek és a peszterek.
2. Naptár. Ez a típus beceneveket és mondatokat tartalmaz.
3. Játszma, meccs. Ez a kategória olyan műfajokat tartalmaz, mint a mondókák, kedvcsinálók, játékkórusok és mondatok számlálása.
4. Didaktikus. Találós kérdéseket, közmondásokat és mondásokat tartalmaz.

Az anyai költészet hihetetlenül fontos az anya-gyermek kötelékhez. Anya nem csak altatódalokat énekel babájának lefekvés előtt, hanem minden alkalmas pillanatban mozsártörőt is használ: ébredés után játszik vele, pelenkázza, fürdeti. A koktélok és viccek általában bizonyos ismereteket hordoznak, például a természetről, állatokról, madarakról. Íme az egyik közülük:

Kakas, kakas,

Az Arany Fésűkagyló

Masliana,

selyem szakáll,

Miért kelsz korán?

hangosan énekelni

Nem hagyod Sashát aludni?

Vidd el gyermekedet a gyermekzenei folklórra! Énekeld el a „Cockerel” című dalt most! Íme a háttérzene:

[audió:https://music-education.ru/wp-content/uploads/2013/10/Petushok.mp3]

A naptárfolklór műfajai általában élőlényekre vagy természeti jelenségekre vonatkoznak. Sokféle játékban használják őket, és különösen hatékonynak tartják a csapatokban. Például egy felhívás a szivárványra, amely kórusban olvasható:

Te szivárványív,

Ne hagyd, hogy eső legyen

Gyerünk édesem,

Harangtorony!

A játékos gyermekfolklórt abszolút minden gyerek használja, még akkor is, ha ők maguk nem tudnak róla. Számolóasztalokat, ugratókat és mondókákat használnak a gyerekek minden nap bármely csoportban: óvodában, iskolában és az udvaron. Például minden társaságban hallani lehet gyerekeket, akik „Andrey the Sparrow” vagy „Irka the Hole” ugratják. A gyermekek kreativitásának ez a műfaja hozzájárul az intelligencia, a beszéd fejlesztéséhez, a figyelem szerveződéséhez és a csapatban való viselkedés művészetéhez, ami „nem fekete bárányként” jellemezhető.

A didaktikai folklór nagy jelentőséggel bír a gyermekek nevelésében és beszédük fejlesztésében. Ő hordozza a legtöbb tudást, amelyre a gyerekeknek későbbi életük során szüksége lesz. Például a közmondásokat és a közmondásokat évek óta használják tapasztalatok és ismeretek közvetítésére.

Csak a gyerekekkel kell dolgozni

Nagyon könnyű egy gyermeket, még azt is, aki csak most kezd beszélni, bevezetni a zenei és költői kreativitásba; boldogan elfogadja, amit tanítasz neki, majd elmondja a többi gyereknek.

Itt egyszerűen fontos az aktivitás: a szülőknek foglalkozniuk kell gyermekeikkel, fejleszteniük kell őket. Ha egy szülő lusta, lejár az idő; ha a szülő nem lusta, a gyerek okosabb lesz. Minden gyerek vesz magának valamit a folklórból, mert témájában, tartalmában, zenei hangulatában változatos.