„Az állatok farsangja” hallgatása egy gyerekkel

A gondoskodó szülők, akik mélyen törődnek gyermekeik jövőjével, jól tudják, hogy a zene tökéletesen fejleszti a gyermekek intelligenciáját, gondolkodását, memóriáját és figyelmét. Nem mindenkinek sikerül azonban a gyerekkel való zenehallgatást a háttérészlelésnél magasabb szintre emelni. Kiderült, hogy gyermekével zenét hallgatni nemcsak szükséges, hanem lehetséges is. Hogyan valósítható meg ez?

A pszichológusok régóta tudják, hogy a kisgyerekeknek fantáziadús gondolkodásuk van. Egy bizonyos korig a rájuk vonatkozó szavak nem ugyanazt a jelentést jelentik, mint a felnőtteknél.

Illusztráció a „The Royal March of the Lion” című darabhoz az „Állatok karneváljából”

Például, ha egy gyerek hallja a „fa” szót, az egy bizonyos korig keveset jelent számára. De ha az anyja mutat neki egy faképet, vagy ami még jobb, kimennek az udvarra, felmennek a fához, ő pedig megpróbálja kis kezeivel összekulcsolni a törzset, majd végighúzni a tenyerét a durván. törzs, akkor ez a szó nem lesz többé üres levegő rázása számára .

Ezért a gyerekek számára világosan kifejezett képekkel és ötletekkel rendelkező zenét kell választania. Természetesen meg lehet hallgatni olyan műveket, amelyekben nincsenek ilyenek, de ebben az esetben a szülőknek kell kitalálniuk a képeket. Egy gyerek számára azok a képek állnak a legközelebb, amelyekkel már találkozott valahol, ezért a legsikeresebb kezdés kétségtelenül „Az állatok karneválja”, amelyet egy híres zeneszerző írt írta: Camille Saint-Saëns.

Ma három darabra fogunk összpontosítani, amelyek ebben a ciklusban szerepelnek, nevezetesen „Royal March of the Lions”, „Aquarium” és „Antilopes”. Mindezek a művek változatosak, ami segít a gyermeknek megérteni a karakterek különbségét.

A Carnival of the Animals hangszereinek összetétele némileg szokatlan: egy vonósötös, 2 fuvola és egy klarinét, 2 zongora, xilofon és még egy üvegharmonika is. És ezek is az előnyei ennek a ciklusnak: a gyermek megismerkedhet vonós hangszerekkel, zongorával és fúvós hangszerekkel egyaránt.

Tehát, mielőtt elkezdené hallgatni az ebből a ciklusból származó műveket, érdemes előre felkészülni:

• Szükséges állatok figurái;
• Kellékek, amelyek segítenek a gyermeknek és a szülőknek is ezekké az állatokká átalakulni. Például az oroszlánnak egy sálból készült sörény, az antilopoknak pedig a ceruzából készült szarvak;
• Fantázia! Ez a legfontosabb és legszükségesebb összetevő.

Illusztráció a „Hattyú” című darabhoz az „Állatok karneváljából”

Együtt kell élni a zenét gyermekével, ehhez elengedhetetlen a gyermek aktív részvétele. Miután oroszlánként reinkarnálódott, felfogja a menet természetét, megérti, hol lopakodnak az oroszlánok, és hol lépkednek ünnepélyesen.

Ugyanez a helyzet az „Antilopokkal”; egy gyerek, aki kedvére ugrált, soha nem fogja összetéveszteni ezt a zenét mással. Már az első akkordoknál kecses antilopok jelennek meg szeme előtt.

Ami az „Aquariumot” illeti, amikor ezt a művet hallgatja, a gyermek megnyugszik: a halak birodalmát néma, csendes, de gyönyörű világként fogja fel.

A cselekvéseket játékokkal ábrázolhatja, rajzolhat vagy akár szobrot is készíthet. Amit a gyerek szeret, az megteszi. És fokozatosan képes lesz félreérthetetlenül felismerni ebből a ciklusból bármely művet, és kicsit később a rajtuk játszó hangszereket is.

A zenehallgatásnak örömet kell okoznia felnőtteknek és gyerekeknek egyaránt. Egy ismerős zenét halló gyermek mosolya és öröme a szülei kezében van. Ne feledkezz meg erről!

C. Saint-Saens „Aquarium” – vizualizáció