Hogyan tanuljunk meg harmonikán játszani?

Hazánkban a gombos harmonikázás sok érdeklődőt vonz a zenélésbe. De ezen a helyzeten nem kell csodálkozni, hiszen ennek a valóban népies hangszernek a gyönyörű hangszínével nagyon közel állnak az ember érzelmi – örömteli vagy szomorú – élményeihez. Aki pedig maximális odafigyelést, kitartást és kitartást alkalmaz a tanulásban, az bizonyára önállóan is el tudja sajátítani a gombharmonikát.

Egy kezdőnek könnyebben el lehet tanulni játszani egy kész (közönséges háromsoros) gombos harmonikát, aminek a jobb oldali billentyűzetén három sor gomb található. Ezen a hangszeren a játék elsajátítása sokkal gyorsabban sikerül, mint egy ötsoros professzionális – kiválasztásra kész – hangszeren.

Ezenkívül a kísérő (bal oldali) billentyűzet első része, bizonyos akkordok megszólalnak, ha csak egy gombot nyom meg az ujjával. Kiválasztásra kész modellel pedig bármilyen hármast ugyanúgy kaphatunk, mint a jobb oldali billentyűzeten – szelektíven (vagyis több gomb egyidejű, különböző ujjakkal történő megnyomásával). Itt minden gomb csak egy hangot ad ki. Igaz, a kiválasztásra kész gombos harmonika kísérő billentyűzete a regiszter segítségével normál (kész) állásba kapcsolható. De ez még mindig egy professzionális hangszer, nagy számú gombbal mind a bal, mind a jobb billentyűzeten, ami felesleges szorongást fog okozni egy kezdő autodidakta harmonikásnak.

A hangszer kiválasztásánál figyelembe kell venni a tanuló fizikai adatait is. Kezdetnek talán az lenne a helyes döntés, ha egy félbayan-t vásárolnánk, amelynek súlya, méretei és gombjai száma kisebb mindkét billentyűzeten.

A türelmetlen embereknek a következő pontokat kell figyelembe venniük a gombharmonikán való tanulás során (hogy később ne csalódjanak):

• a hangszer technikailag meglehetősen összetett, bár az első órák szokatlanul érdekesnek és izgalmasnak tűnhetnek;
• nem valószínű, hogy gyorsan megtanulja, hogyan kell jól játszani, ezért türelemre és kitartásra van szüksége;
• a tanulás megkönnyítése és felgyorsítása érdekében el kell sajátítania a kottaírást és bizonyos zeneelméleti ismereteket.

Az elhangzottakon túlmenően, az óra előtt hasznos lesz emlékezni egy jó mondásra az ismétlésről, amely a „tanulás anyja”. A gyakorlati órákon a lehető leggyakrabban és minőségileg meg kell ismételni azokat a gyakorlatokat, amelyek célja a gombharmonika különböző technikai módszereinek gyakorlása, az ujjak önállóságának és gördülékenységének fejlesztése, valamint a fül zenei kiélezése.

A gombos harmonika ülve és állva is játszható. De érdemesebb ülő helyzetben tanulni – a hangszer levegőben tartása még egy tapasztalt harmonikásnak is fárasztó. Álló játék közben különösen a hát és a vállak fáradnak el.

A szerszámmal történő leszállás szabályai a következő alapvető követelményekre korlátozódnak.

• Olyan magasságú széken vagy zsámolyon kell ülnie, hogy a lábak helyes beállításával a térd enyhén lejtsen az ülő személy külső oldalára.
• A lábak helyes elhelyezése: a bal láb a jobb láb lábának helyzetéhez képest enyhén félre, előre van állítva, a jobb váll vonalában áll, és majdnem derékszöget zár be mind a padlófelülettel, mind a saját lábával. saját comb. Ebben az esetben mindkét láb a padlón nyugszik a láb teljes területével.
• Helyesen ülni a széken a következőket jelenti: az ülésre való leszállás legyen sekély – maximum fele, ideális esetben – 1/3. Játék közben a zenésznek 3 támaszponttal kell rendelkeznie: 2 lábnyira a padlón és a szék ülésén. Ha teljes ülésen ül, akkor a lábak támasztéka gyengül, ami a harmonikás instabil leszállásához vezet.
• A harmonika a bal láb combján bundával van elhelyezve, a jobb oldali billentyűzet fogólapja pedig a jobb comb belső oldalához támaszkodik. Ez a pozíció biztosítja a hangszer stabilitását, amikor a fújtató összenyomódik játék közben. A szőrmefeszítésnél a hangszer rögzítésének fő eszközei a vállpántok (természetesen a szőr összenyomásakor is ugyanazt a szerepet töltik be, amellett, hogy a jobb oldali billentyűzet fogólapját a jobb láb combjára támasztják).
• Egyenesen kell ülnie, egyik lábán sem balra, sem jobbra nem térve el. De a test enyhe előredöntése megkönnyíti a hangszer lejátszását, de a dőlésszög a gombharmonika méretétől és a zenész konfigurációjától függ. A lényeg az, hogy a szerszám súlya elsősorban a lábakra esik, és nem a hátára.

Az ismertetett illeszkedés eredményeként a harmonikajátékos jobb keze mozgási szabadságot kap a klaviatúrán a fújtató szorításakor. Nem kell tartania a hangszert, hogy elkerülje annak jobb oldalra való elmozdulását (ezt a szerepet, amint fentebb kifejtettük, a jobb láb combja játssza). A harmonikajátékos balra elmozdulását a szőrmefeszítéskor az ugyanabba az irányba kissé félretett bal láb akadályozza meg. Ez utóbbi ráadásul további stabilitást is biztosít a hangszerrel rendelkező zenész számára a jobb lábfej vonalához képest enyhe előrenyúlás miatt.

A kezdők számára, hogy a nulláról játszhassanak gombharmonikán, fontos úgy megszervezni az edzést, hogy ne legyen hosszú szünet a tanulási folyamatban. Egy-két nap, ha szükséges, teljesen elfogadható szünet a munkával, családdal elfoglalt felnőtt diákok számára.

Igaz, itt szülői felügyeletre van szükség, különösen a képzés kezdeti szakaszában, amikor az ujjakat edzik önállóságuk fejlesztésére, nyújtják, és tanulmányozzák a skálákat és a hangjegyzetet. Sok felnőtt és szinte minden gyermek számára a kezdeti szakaszban az órák unalmasnak és érdektelennek tűnnek. Később, amikor elkezdődik a jól ismert dallamok kétkezes játéka, a fiatal harmonikásoknak már nincs szükségük szigorú ellenőrzésre.

A hangszerjáték kezdeti elsajátításának technikája két szakaszból áll:

1. játék előtt;
2. játék.

Mindkét fő szakasz további 2 időszakra van felosztva.

A játék előtti szakasz a következő pillanatokra oszlik:

• a zenei képességek és a hallás fejlődésének időszaka;
• a leszállás kidolgozásának és a hallgató zenei tónusának kialakításának időszaka.

A leendő zenész előadói képességeinek fejlesztése és azonosítása csak tanári órák esetén lehetséges. Egy kezdőnek (beleértve a felnőttet is) aligha jutna eszébe önállóan megszervezni magának a hallgatás órákat, és még inkább elemezni azt. Ezt jelentik elsősorban a játék előtti szakasz ezen időszakának feladatai. Ide tartozik az éneklés és a ritmusérzék kialakítása is, ami szintén csak szakemberrel valósítható meg.

A játékhang leszállásának és fejlesztésének időszaka nagyon fontos mérföldkő a kezdők számára a játék előtti képzésben. Itt meg kell tanulnia, hogyan kell helyesen ülni a hangszerrel, meg kell tartania, gyakorlatokat kell végrehajtania az önálló ujjmozgások és érzékenységük fejlesztésére.

A játék szakasza a következő időszakokat tartalmazza:

• a hangszer jobb és bal billentyűinek tanulmányozása, a mechanika tudomány alapelveinek elsajátítása;
• kotta, fülre és hangokra való játék.

A kezdők gépészeti tudományának alapelvei a következő szabályokban fejezhetők ki:

• úgy kell kiszámolni a fújtatót egy irányban, hogy elég legyen egy zenemű legalább egy frázisát lejátszani, vagy például egy kétoktávos skálát felfelé megszólaltatni (akkor a lefelé irányuló iránya a a fújtató ellenkező irányú mozgása);
• nem lehet megszakítani egy hosszú, meggondolatlanul elkezdett hangot, amikor a szőr egy irányba mozog, de tartalék hiánya miatt hangját a mozgás irányának ellenkezőre változtatásával folytatva (kezdők számára ilyen technikák még nem elérhetőek) ;
• játék közben soha nem kell ütközésig nyújtania vagy összenyomnia a mech-et – ügyeljen arra, hogy legyen egy kis mozgástér.

A tanulónak meg kell értenie, hogy a gombharmonika hangjának dinamikáját (hangosságát) pontosan a fújtató mozgásának intenzitása szabályozza: a hangerő növeléséhez a fújtatót gyorsabban össze kell nyomni vagy szét kell húzni. Ezen kívül más zenei technikákat és effekteket (staccato, vibrato stb.) adnak elő szőrmével.

A harmonika jobb billentyűjén (később a bal oldalon) való játékot a skálák tanulmányozásával és játékával kell kezdeni. Először természetesen azokat a skálákat játsszák le, amelyek hangjaiban nincsenek élesek (laposak), vagyis csak a billentyűzet fehér billentyűit használják. Ezek a skálák C-dúr és A-moll. A skálák lejátszása fejleszti a zenész fülét, az ujjak önállóságát, megtanítja őket az ujjak helyes sorrendjére a hosszú veszteségek lejátszásakor (a helyes ujjfogást alakítja ki), valamint hozzájárul a hangjegyek gyors memorizálásához a billentyűzeten.

Az alábbiakban mindkét említett mérleg látható.

A skálákat különféle időjelekkel kell lejátszani: 4/4, 3/4, 6/8 és 2/4.

A kottaírással már a játék előtti szakaszban elkezdhet „barátkozni”:

• annak megértése, hogy a zenei jel önmagában egy határozatlan hang időtartamának megjelölése, és a rúdra (botra) helyezve egy meghatározott magasságú hangot is jelez (például a „második oktávig” vagy „mi”-ig) első oktávok);
• kezdésként emlékezzen a leghosszabb hangzású hangokra: egy egész 4 számoláshoz, egy fél 2 számoláshoz és egy negyed 1 számhoz;
• megtanulják, hogyan kell leírni az átadott időtartamú jegyzeteket egy normál papírlapra, kitalálni, milyen részekből állnak a hangjegyek (maga a jegyzet színtelen vagy fekete ovális, nyugodt);
• ismerkedjen meg a zenei bottal és a hangszórókulccsal, tanulja meg a magaskulcsot és a zenei jeleket a botra rajzolni (szükség lesz egy hangfüzetre);
• kicsit később, amikor eljön az ideje, hogy a bal billentyűzeten játsszon, ugyanígy gondolja át, hogy mi az „F” basszuskulcs botja, milyen hangokat és milyen sorrendben tartalmaz.

Ezt követően érdemes megtanulni, hogy a jobb oldali billentyűzet mely gombjait kell egymás után megnyomni, hogy lejátszhassa a C-dúr skálát az első oktáv „do” hangjától a második oktáv „do” hangjáig. Rögzítse ezeket a hangokat (hangokat) a botra negyedhangokban, és írja alá a jobb kéz ujjait (ujjait) minden hanghoz, a fenti példában leírtak szerint.

Fogja meg a hangszert, és játsszon a skálán, figyelve az ujjazást (ujjozás) és a hangok időtartamát (1 számolással). A skálát emelkedő, majd csökkenő mozgásban kell lejátszania, megállás és a második oktáv „to” hangjának ismétlése nélkül.

Miután fejből megtanulta a C-dúr egyoktávos skáláját, ugyanúgy le kell írni az a-moll egyoktávos skáláját (az első oktáv „la”-tól a második oktáv „la”-ig) ujjal. zenei könyvben. Ezután játssza le a teljes memorizálásig.

De nem szabad itt megállni. Mindig vásárolhat kis kottagyűjteményeket kedvenc dalaiból vagy a világ népszerű dallamaiból. Leggyakrabban csak monofonikus dallamok formájában értékesítik őket. Kezdők számára hasznos és érdekes lesz szétszedni őket egy dallamos billentyűzeten. Megpróbálhatja fülből felvenni az ismerős zenei kompozíciókat. Az ilyen órák nagyon hasznosak a jövő zenészeinek.

A későbbi teljesítményük javítása, valamint a képzés első szakaszainak teljesítése érdekében ajánlom azoknak a kezdő harmonikás játékosoknak, akik úgy döntenek, hogy önállóan tanulnak játszani, ennek ellenére rendszeresen forduljanak profi harmonika- vagy harmonikatanárokhoz. Segítség.

Természetesen lehet önállóan is tanulni, például egy önoktató kézikönyv vagy egy gombos harmonikaiskola segítségével, de egy ilyen folyamat hosszú ideig, ha nem örökké elhúzódhat. Vannak olyan árnyalatok, amelyeket csak egy tapasztalt harmonikás ismer. A Bayan meglehetősen nehéz önállóan elsajátítani. Ezt észben kell tartani, és fel kell készülni az autodidakta embert elkerülhetetlenül kísérő hibákra: helytelen ülés, irracionális ujjfogás, rossz kézelhelyezés, hamis hangok és akkordok, ideges és egyenetlen játék, képtelenség a fújtató helyes megmunkálására. Ezt jobb elkerülni néhány szakember leckével, különösen eleinte.